Wir sind in der internationalen Rangliste um 10 Punkte aufgestiegen", sagte er

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„Aber wir müssen mehr tun.

Er bestritt Vorschläge, dass frühere Regierungen bei mathematischen Standards „den Ball fallen gelassen" hätten, und sagte: „Unsere Erfolgsbilanz in diesem Bereich ist großartig."

Er gab jedoch zu, dass die Änderungen nicht „über Nacht" geschehen würden und dass die Regierung bis nach Juli warten würde, um bekannt zu geben, wie sie ihre „Mathematik bis 18"-Politik umsetzen werde.

Vor der Rede von Herrn Sunak sagte die Schattenbildungssekretärin von Labour, Bridget Phillipson: „Der Premierminister muss erneut seine Arbeit zeigen: Er kann dieses aufgewärmte, leere Versprechen nicht ohne mehr Mathematiklehrer abgeben.

„Aber nach 13 Jahren, in denen unsere Kinder im Stich gelassen wurden, verfehlt die Tory-Regierung wiederholt ihr Ziel für neue Mathematiklehrer, wobei sich die Lücken in den Mathematikkenntnissen vergrößern und bestehende Lehrer in Scharen gehen.

„Labour braucht keine neue Beratungsgruppe, um die richtigen Entscheidungen für unsere Kinder zu treffen. Wir sind in der internationalen Rangliste um 10 Punkte aufgestiegen", sagte er. Wir brauchen eine Vision von der Wiege zur Karriere für das Rechnen in Großbritannien."

Der Generalsekretär der Association of School and College Leaders, Geoff Barton, sagte jedoch: „Es scheint ein Versuch zu sein, die Aufmerksamkeit von der dringendsten Angelegenheit im Bildungswesen in England abzulenken, nämlich dem Arbeitskampf, der durch die Erosion der Lehrergehälter ausgelöst wird und Bedingungen und die daraus resultierende Krise bei der Rekrutierung und Bindung von ausreichend Personal.

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„Dieser schwerwiegende Mangel untergräbt direkt den Ehrgeiz des Premierministers, weil es bedeutet, dass es nicht genug Mathematiklehrer gibt, um selbst die bestehenden Anforderungen zu erfüllen, geschweige denn, Mathematik auf jeden Schüler bis zum Alter von 18 Jahren auszudehnen."

Wenn am Ausserhalb der Woche die Unkosten erkennbar auf eine große Anzahl einhundert Euro hinauslaufen beabsichtigen anstelle, sei möglicherweise eine Nacht im Hotel die billigere Dritter Weg. April und 2. Mai informiert.

Rishi Sunaks Mathe-Plan „noch mehr Flanell", sagt Labour – Politik neustens

Herr Sunak wies auf die bestehende Unterstützung für Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik hin [STEM] Absolventen - etwa steuerfreie Stipendien für das Lehramtsstudium - räumten aber ein: "Wir brauchen jetzt schon, und wir werden mehr Mathelehrer brauchen."

In seiner Rede kritisierte Herr Sunak das „kulturelle Verständnis, dass es in Ordnung ist, schlecht in Mathe zu sein" – und erklärte, dass es Kinder „benachteiligt", weil sie ihnen nicht die Fähigkeiten vermitteln, die am Arbeitsplatz benötigt werden.

„Wir müssen diese Anti-Mathe-Mentalität ändern. Und damit man unter keinen Umständen erst ab die Verlegenheit kommt, mit bloßen Händen vor fassade zu geschrieben stillstehen, rät Rehberg, einen Sicherheitsschlüssel mit den Familienmitglieder zu unterkriegen. Dann muss der Schluesseldienst wirklich nicht erst anschafft entstehen. Und der Inhalt war auch nicht schrecklich neu.

Der Premierminister ist jedoch eindeutig leidenschaftlich für die Sache und gibt detaillierte und tiefgehende Antworten, wenn er von Journalisten befragt wird.

Die Einzelheiten seiner Zusagen in Bezug auf obligatorische Mathematik sind jedoch ausgesprochen schwammig. Wir müssen anfangen, das Rechnen für das zu schätzen, was es ist – eine Schlüsselkompetenz, die genauso wichtig ist wie das Lesen", sagte Herr Sunak dem Raum der Unternehmensleiter, Studenten und Lehrer.

„Ich werde mich nicht zurücklehnen und zulassen, dass dieses kulturelle Gefühl, dass es in Ordnung ist, schlecht in Mathe zu sein, unsere Kinder benachteiligt.

„Meine Kampagne zur Umgestaltung unseres nationalen Zugangs zur Mathematik ist kein Nice-to-have.

. Es geht darum, die Wertschätzung der Mathematik in diesem Land zu ändern."

Er fügte hinzu: „Wir können einfach nicht zulassen, dass eine schlechte Rechenkompetenz unsere Wirtschaft zig Milliarden pro Jahr kostet oder dass Menschen mit doppelt so hoher Wahrscheinlichkeit arbeitslos werden wie diejenigen mit kompetenter Rechenkompetenz.

„Wir müssen unser Bildungssystem grundlegend ändern, damit es unseren jungen Menschen das Wissen und die Fähigkeiten vermittelt, die sie – und die unsere Unternehmen brauchen – braucht, um mit den Besten der Welt zu konkurrieren."

Es hat sich auch herausgestellt, dass die Regierung vor sechs Jahren eine Überprüfung der Mathematik nach 16 Jahren durchgeführt hat, die zu einer Reihe von Empfehlungen führte, die nicht umgesetzt wurden.

Der Autor der Rezension, Sir Adrian Smith, wurde gebeten, die Möglichkeit zu prüfen, Schüler zum Mathematikstudium bis zum Alter von 18 Jahren zu ermutigen, lehnte die Idee jedoch aufgrund von Bedenken hinsichtlich des Mangels an Ressourcen im Bildungssystem ab.

Rishi Sunak setzt sich eindeutig leidenschaftlich für seine Sache ein, aber Kritiker stellen seine Prioritäten in Frage

Rob Powell

Politischer Korrespondent

@robpowellnews

Rishi Sunaks Rede über Mathematik dauerte ganze 8 Minuten und 33 Sekunden.

Um das Thema des Tages fortzusetzen; das sind 513 Sekunden oder etwa 14 % einer Stunde.

Das war also kein wesentlicher Eingriff. Bilddatum: Mittwoch, 22. So wie es aussieht, scheint dies alles eher in die Politikkiste „Aspiration" zu fallen als in etwas Praktischeres oder Unmittelbareres.

In einer Zeit, in der viele Schüler aufgrund von Schulstreiks Tage haben, an denen ihnen nichts beigebracht wird, mögen einige die Weisheit in Frage stellen, so viel Wert auf eine relativ nischenhafte Ankündigung des zukünftigen Lehrplans zu legen.

Die Auswirkungen, die dies auf das allgemeine Wirtschaftswachstum haben wird, stehen ebenfalls zur Debatte.

Ja, in einem Zeitalter, das von künstlicher Intelligenz und Automatisierung geprägt ist, werden mathematische Kenntnisse für viele moderne Arbeitnehmer unerlässlich sein.

Aber die Abgeordneten werden auf Planung, Steuern und Arbeitskräftemangel als andere unmittelbarere Faktoren hinweisen, die die Wirtschaft bremsen.

In diesen Bereichen muss Herr Sunak wirklich sicherstellen, dass seine Summen in den kommenden Monaten stimmen.

Das Vereinigte Königreich ist eines der Länder mit der geringsten Zahl unter den 38 fortgeschrittenen Volkswirtschaften der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) und eine der wenigen Nationen weltweit, die von ihren Schülern nicht verlangt, dass sie bis zum Alter von 18 Jahren Mathematik lernen.

Downing Street behauptet, dass etwa ein Drittel der Kinder die GCSE-Mathematik nicht bestehen, und mehr als acht Millionen Erwachsene haben Rechenfähigkeiten, die unter denen liegen, die von einem Neunjährigen erwartet werden.

Auf die Frage von Beth Rigby von Sky News, warum er sich nicht verpflichtet, die Probleme in der Bildung anzugehen und den Schülern jetzt zu helfen, das GCSE in Mathematik zu bestehen, antwortete Herr Sunak: „Wir tun beides."

Er sagte, die Regierung beginne auf der Grundschulebene mit einer Reihe von Mathematikzentren, teile die besten Unterrichtsmethoden zwischen den Schulen und nehme Lehrplanänderungen vor.

"Ich habe es deutlich gemacht: Wir haben Fortschritte gemacht. Wir werden die Standards in jedem Winkel unseres Landes verbessern, indem wir in Tausende weitere Lehrer, einschließlich Mathematiklehrer, investieren, indem wir Steuererleichterungen für Privatschulen beenden."

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0:29 Bilat oder Bilatte? Sunak trifft auf Biden

Sam Sims, Vorstandsvorsitzender der Wohltätigkeitsorganisation National Numeracy, sagte: „Die Bekämpfung von Rechenschwäche muss viel früher als 16 beginnen.

Rishi Sunak hat eingeräumt, dass das Land mehr Lehrer brauchen wird, um sein Ziel zu erreichen, mehr Schüler dazu zu bringen, Mathematik zu lernen, bis sie 18 Jahre alt sind.

Der Premierminister gab das Eingeständnis bei der Einführung seiner Schlüsselpolitik ab, die er ursprünglich im Januar angekündigt hatte.

Im Rahmen der Pläne wird eine neue Überprüfung durchgeführt, wie Mathematik unterrichtet werden kann, um sicherzustellen, dass alle Schüler in England einen Teil des Fachs lernen, ohne dass dies obligatorisch sein muss.

Zur Unterstützung der Regierung wird eine Beratungsgruppe aus Mathematikern, Bildungsleitern und Wirtschaftsvertretern eingerichtet.

Es dauert nur eine Woche, bis die Lehrer am 27 PM räumt ein, dass Großbritannien mehr Lehrer braucht, nachdem es die „Anti-Mathematik-Denkweise" kritisiert hat | Nachrichten aus der Politik